Tin tức

7. Trò chơi: ĐÚC CÂY DỪA, CHỪA CÂY MỎNG
Bắt đầu trò chơi này không cần bao nhiêu người, có bao nhiêu người chơi cũng được.
Tất cả người chơi ngồi xếp hàng xuống thềm nhà, hai chân duỗi thằng ra phía trước, người ở đầu hàng đếm chuyền xuống đến người ở cuối hàng và tiếp tục người ở cuối hàng đếm chuyền đến người ở đầu hàng. Vừa đếm vừa đọc bài ca dân gian: (more…)


5. Trò chơi: CHÙM NỤM
* Cách chơi và luật chơi:
Tất cả các bạn chơi phải nắm tay lại và xếp chồng lên nhau. Tay người này xen kẽ tay người kia không được để hai tay của mình gần nhau. (more…)


3. Trò chơi: DUNG DĂNG DUNG DẺ
* Cách chơi:
+ Địa điểm: Trong nhà ngoài sân
+ Số lượng: từ 5-10 em chơi 1 nhóm
+ Hướng dẫn: Quản trò vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vòng tròn ích hơn số người chơi một. (more…)


1. Trò chơi: CƯỚP CỜ
* Dụng cụ:
+ Một cái khăn bất kì tượng trưng cho cờ
+ Một vòng tròn
+ Vạch xuất phát củng là đích của 2 đội (more…)


Ngày hội khai giảng của các bé Mầm Non Cầu Vồng Xanh!

IMG_0054 ngÀy hỘi ĐẾn trƯỜng cỦa bÉ! NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ! IMG 0054

(more…)


Bé đến trường quÀ tẶng lỚn mÙa tỰu trƯỜng QUÀ TẶNG LỚN MÙA TỰU TRƯỜNG B        n tr     ng

(more…)


Cha mẹ của những đứa trẻ mắc bệnh tự kỉ có nhiều dấu hiệu mang trong mình của căn bệnh này so với những phụ huynh có con em không mắc bệnh. Nghĩa là những đứa trẻ mắc căn bệnh này là do di truyền từ bố mẹ.

(more…)


 

Lo lắng trẻ tự kỷ đi lang thang

Một nửa số trẻ tự kỷ có xu hướng đi lang thang, đôi khi hàng giờ, một dạng hành vi nguy hiểm có thể bắt đầu khi học mẫu giáo. Lần đầu tiên một cuộc khảo sát mang tầm quốc gia đã định lượng cho vấn đề đó.
Các mức độ của hiện tượng đi lang thang đã được tiết lộ trong một cuộc khảo sát 856 phụ huynh có con em đã được chẩn đoán mắc một chứng tự kỷ.Một nửa số người được hỏi cho biết con cái của họ không chỉ có lang thang quanh khu nhà mà đã biến đi thời gian đủ dài để nâng cao mức báo động.
Do Interactive Autism Network thực hiện, một dự án nghiên cứu tự kỷ trực tuyến được giám sát bởi Viện Kennedy Krieger ở Baltimore, Md., cuộc khảo sát là lần đầu tiên cố gắng để đánh giá vấn đề. Viện này là liên kết với Đại học Johns Hopkins.

 

trẻ tự kỷ Trẻ tự kỷ đi lang thang Trẻ tự kỷ đi lang thang tr    t    k

 

Hai phần ba bậc cha mẹ của trẻ đã có một “cuộc gọi-gần” với một sự cố liên quan đến giao thông. Một phần ba cho biết một đứa trẻ gần như bị chết đuối; 58% báo cáo: đi lang thang hầu như là – tình trạng căng thẳng trong tất cả các hành vi liên quan đến bệnh tự kỷ.

Vào ngày 19, cơ thể của Blake Murrell, một trẻ 4 tuổi mắc chứng tự kỷ người đã lang thang từ nhà riêng ở Cushing, Okla, được tìm thấy trong ao.(***xem chú thích)

Trong năm 2010, 10 trẻ em mắc chứng tự kỷ đã chết sau khi ra đi lang thang , theo Viện Krieger.

“Điều rất đau buồn đã xảy ra”,theo ông Andrew Adesman, trưởng khoa phát triển và hành vi nhi tại Cohen Trung tâm y tế trẻ em ở New Hyde Park, New York.

Adesman, người không tham gia vào cuộc khảo sát, nói thêm rằng trẻ em lang thang vì các lý do khác nhau. “Trong một số trường hợp, chỉ vì nó có sở thích du lịch. Đối với một số trẻ tự kỷ ra đi là điều không thích, với những trẻ tự kỷ khác trong tâm trí, nó muốn đi tìm một điểm đến nào đó” ông nói.

Mặc dù cuộc khảo sát cho thấy-lang thang giảm dần ở độ tuổi của những cá nhân, giảm đáng kể lên độ tuổi thiếu niên, vấn đề lại tiếp tục diễn ra vào tuổi trưởng thành, theo VanBergeijk Ernst, Giám đốc điều hành Chương trình Dạy nghề độc lập tại New York.

VanBergeijk đã làm việc với người trẻ tuổi, những người có nhiều khuyết tật thần kinh, bao gồm hội chứng tự kỷ-Asperger. Ông nói một khía cạnh đáng sợ khác của trẻ tự kỷ đi lang thang là xu hướng dễ bị thu hút vào cách làm nguy hiểm.

Ông cho biết, thiếu nhận thức mối nguy hiểm – lạ thường, hiện đang tồn tại trong người mắc chứng tự kỷ-Asperger.

Ông nói: “Họ không có cảm giác về sự lừa dối. Chúng rất, rất có niềm tin, chính điều này làm cho chúng dễ bị tổn thương.”

Ghi chú:

—————————————————————————-

Điểm lại vài tin trên báo quốc tế gần đây:

Úc , ngày30/3/2011 một trẻ tự kỷ 6t rời khỏi nhà đi lang thang bị tàu hỏa cán chết gần Geelong ở tiểu bang Victoria (Australia) sau khi đi mất tích khỏi nhà mình trong ngày trước.

– VN,ngày Sáng 25/4, một trường CB tổ chức cho 12 bảo mẫu dẫn hơn 20 học sinh đi dã ngoại tại CVVH Đầm Sen, một trẻ tự kỷ 6t rời khỏi nhóm và trẻ bị chết trong bể chứa nước của một công trường đang thi công.

– Canada, ngày 3/4/2011một trẻ tự kỷ đi lang thang mất tích và xác được tìm thấy bên bờ sông Riviere-des-Mille-Iles in Terrebonne, Quebec vào ngày 10/5/2011.

————————————————————————–

Vài đặc điểm quan trọng cần nhận thức rõ về con trẻ mắc chứng tự kỷ (dù nặng hay nhẹ), theo nghiên cứu của chúng tôi và lưu ý với phụ huynh:

 

-Trẻ rất thích đi đến môi trường thiên nhiên.
– Khi bỏ đi lang thang, trẻ thường không biểu hiện một chút sợ hãi như những trẻ bình thường; vẻ mặt vô tư nên mọi người đứng gần khó nhận biết đó là đứa trẻ đang “ lạc đàn “.
– Trẻ ưa làm những gì mình thích, ví dụ: thích nước,ánh sáng lấp lánh của sóng nước… đôi khi để giải tỏa những”stress” một cách vô cớ.
– Do trẻ tự kỷ thiếu hụt khả năng tích hợp cảm giác nên thường không biết sợ hãi, đau đớn. Thiếu khả năng ước lượng độ cao; ngược lại,có trẻ lại sợ hãi trên từng bước đi.
Vì vậy, trong mọi hoàn cảnh khi bước ra khỏi nhà trẻ cần được trang bị những dấu hiệu dễ nhận biết, khi cần thiết, dù chỗ vắng vẻ hoặc nơi đông người, chúng ta và mọi người xung quanh có thể dễ dàng nhận ra một đứa trẻ để trợ giúp.

TrungNguyen đọc, dịch, giới thiệu&chú thích.

Theo: “Roaming by children with autism worries parents” http://www.kansascity.com/2011/05/09/2862799/roaming-by-children-with-autism.html#ixzz1LzjyO8LZ


Nghiên cứu cho thấy trẻ tự kỷ thường bị kết nối ở các lớp trong vỏ não bộ ngay từ đầu thai kỳ.11 bước phát hiện sớm trẻ tự kỷ Con điếc bẩm sinh lại tưởng tự kỷ

Mới đây, các nhà khoa học Mỹ vừa lên tiếng cho biết họ có bằng chứng mới nhất khẳng định rằng, bệnh tự kỷ phát triển từ đầu thai kỳ. Những phát hiện của những nhà khoa học này cho thẩy rằng sự phát triển sớm của võ não bộ – cấu trúc lớp ngoài cùng của mô thần kinh đã bị phá vỡ ở trẻ mắc chứng tự kỷ.

Theo đó, các nhà nghiên cứu tại Đại học California, Trường Dược San Diego và Viện Khoa học Não Allen đã phân tích 25 gen trong mô não của những em bé đã chết. Một số bé trong số này bị bệnh tử kỷ, số còn lại thì không. Những mẫu gen này là chỉ dấu sinh học đối với các loại tế bào não trong các lớp khác nhau của vỏ não, mặt khác, chúng còn liên quan đến bệnh tự kỷ và một số gen kiểm soát.

Tự kỷ có thể bắt nguồn từ trong bụng Mẹ Tự kỷ có thể bắt nguồn từ trong bụng Mẹ Tự kỷ có thể bắt nguồn từ trong bụng Mẹ me be

Tiến sĩ Eric Courchesne, giáo sư thần kinh học đồng thời là Giám đốc Trung tâm Tự kỷ Excellence của Đại học San Diego cho biết: “Sự hình thành não bộ của trẻ trong suốt thai kỳ liên quan đến việc tạo ra một vỏ có chứa 6 lớp. Chúng tôi đã phát hiện ra các bản vá lỗi trọng tâm của sự phát triển bị gián đoạn trong các lớp vỏ não ở phần lớn các trẻ em mắc chứng tự kỷ”.

Quá trình phát triển não lúc ban đầu, mỗi lớp vỏ não phát triển loại từng loại hình tế bào não cụ thể của riêng mình, mỗi mô cụ thể của kết nối não thực hiện vai trò duy nhất trong xử lý thông tin. Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy trong não bộ của trẻ tự kỷ, đánh dấu di truyền quan trọng đã vắng mặt trong các tế bào não nhiều lớp.

Tiến sĩ Courchesne giải thích: “Khiếm khuyết này chỉ ra rằng bước phát triển đầu quan trọng của việc tạo ra 6 lớp riêng biệt với các loại tế bào não cụ thể, được hình thành trước khi sinh đã bị phá vỡ”. Các vùng não bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi các vá lỗi đầu mối của các dấu hiệu gen vắng mặt là trán và vỏ thái dương, có thể chiếu sáng tại sao hệ thống chức năng khác nhau được tác động giữa các cá nhân với các rối loạn.

Cụ thể, vỏ não phía trước có liên quan đến chức năng não cao hơn, chẳng hạn như hiểu được thông tin liên lạc phức tạp và các tín hiệu xã hội. Võ não thái dương có liên quan đến ngôn ngữ.

Tiến sĩ Lein cho hay: “Thực tế chúng tôi có thể tìm thấy các bản vá lỗi là điều vô cùng ấn tượng, bởi coi như vỏ não là bề mặt thô nhám có kích cỡ của một quả bóng rổ và chúng tôi chỉ kiểm tra phần mô kích thước của một cục tẩy bút chì. Điều này cho thấy những bất thường khá phổ biến trên bề mặt của vỏ não”.

Các nhà nghiên cứu cũng cho biết nghiên cứu nguồn gốc của chứng tự kỷ là một thách thức bởi nó thường dựa vào nghiên cứu não bộ người trưởng thành và cố gắng ngoại suy. Vì thế, nghiên cứu bệnh tự kỷ và kiểm soát ở trẻ sẽ có cái nhìn độc đáo về cách bệnh tự kỷ này phát triển trong não bộ như thế nào. Và việc phát hiện những khiếm khuyết xảy ra trong các bản vá lỗi chứ không phải trên toàn bộ vỏ não tạo nên niềm hy vọng cũng như cái nhìn sâu sắc về bản chất của tự kỷ.

Cũng trong nghiên cứu được xuất bản của tạp chí New England Jornal Medicine, các nhà khoa học cho hay các khuyết tật chắp vá như vậy có thể giúp giải thích tại sao nhiều trẻ tự kỷ cho thấy sự cải thiện lâm sàng khi được điều trị sớm và chấm dứt theo thời gian. Những phát hiện này hỗ trợ ý tưởng rằng trẻ mắc chứng tự kỷ thì não bộ đôi khi có thể mắc lại dây điện nối bị phá vỡ trước đố , nâng cao hy vọng rằng sự hiểu biết các bản vá lỗi này cuối cùng có thể mở ra một hướng mới để khám phá làm thế nào để cải thiện chúng.

Theo afamily


Năm 2007, lần đầu tiên Đại hội đồng Liên hiệp quốc lấy ngày 02/4 làm ngày Thế giới nhận thức về chứng tự kỷ. Thông qua đó nhằm nâng cao nhận thức của người dân về chứng Tự kỷ; sự cần thiết để giúp cải thiện cuộc sống của trẻ em và người lớn bị rối loạn để họ có thể sống một cuộc sống đầy đủ và có ý nghĩa hơn.

 

ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ ng  y t    k

 Theo các chuyên gia sức khỏe, số lượng trẻ tự kỉ tại Việt Nam đang gia tăng mạnh qua từng năm. Mặc dù chưa có số liệu thống kê chính xác về vấn đề này, tuy nhiên, tính đến năm 2009, chỉ tính riêng Bệnh viện Nhi Trung ương có 1752 bệnh nhi bị tự kỉ (trước đó, năm 2008 là 963 trẻ). Con số này chưa bao gồm số trẻ tự kỉ tại các bệnh viện khác trên cả nước và các chuyên gia nhận định đây chỉ là bề nổi của ‘tảng băng chìm’ vì còn có rất nhiều trẻ tự kỉ chưa được khám bệnh và điều trị kịp thời. Theo ước tính, Việt Nam có tổng cộng hơn 200.000 người tự kỉ. Hiện nay, khi nhắc đến căn bệnh tự kỉ, các bậc cha mẹ trẻ thường có hai xu hướng: lo lắng thái quá hoặc không chịu chấp nhận sự thật là con mình bị mắc bệnh.

 

 

Năm 2014, Tổng Thư ký Liên hiệp quốc Ban Ki-Moon đã đưa ra thông điệp: “Ngày Thế giới nâng cao nhận thức về Tự kỷ là tạo ra sự hiểu biết nhiều hơn, đó là một lời kêu gọi hành động: Tôi kêu gọi các bên liên quan tham gia trong việc thúc đẩy sự tiến bộ bằng cách hỗ trợ các chương trình giáo dục, cơ hội việc làm và các biện pháp khác có thể trợ giúp thực hiện mong muốn về một thế giới toàn diện hơn”.

 

Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ Ngày thế giới nhận thức về chứng tự kỷ t    k

Tự kỷ là một trong những Hội chứng rối loạn phát triển ở trẻ em, ảnh hưởng đến nhiều mặt về sự phát triển của trẻ nhưng chủ yếu là: khiếm khuyết về tương tác xã hội, khiếm khuyết về giao tiếp (không lời và lời nói) và có những hành vi bất thường. Những biểu hiện của chứng tự kỷ khá đa dạng và có mức độ khác nhau, do vậy có những trẻ bị mắc bệnh thể nhẹ thường được phát hiện muộn khi đang đi học tiểu học. Ngược lại có những trẻ bị nặng, thể điển hình có thể được cha mẹ phát hiện và đưa đi khám sớm từ lúc 12 – 18 tháng tuổi.

 

Nguyên nhân gây Tự kỷ đang được nghiên cứu như: tổn thương não thực thể, di truyền (gien) và do yếu tố môi trường, lối sống; Hậu quả của Hội chứng tự kỷ rất nghiêm trọng: Nó ảnh hưởng không chỉ bản thân đứa trẻ, gia đình mà còn ảnh hưởng đến xã hội. Một đứa trẻ tự kỷ nếu được phát hiện và can thiệp sớm thì 30% có cơ hội khỏi hoàn toàn, 70% còn lại phát triển nói chung là tốt, có thể có trẻ giao tiếp được bằng lời nói hoặc không thể giao tiếp bằng lời nói, nhưng ý thức được hành vi và độc lập được cuộc sống. Còn trẻ tự kỷ không được phát hiện sớm, hoặc phát hiện sớm nhưng gia đình không chấp nhận can thiệp và rơi vào tình trạng nặng, kèm theo chậm phát triển trí tuệ thì sau này sẽ dẫn đến tình trạng rối loạn tâm thần.

 

Can thiệp sớm trẻ tự kỷ là điều rất cần thiết, can thiệp cùng lúc nhiều khía cạnh khác nhau mà trong đó chủ yếu là Y tế và Giáo dục (giáo dục đặc biệt và trị liệu cá nhân). Trong trị liệu cá nhân (về vấn đề ngôn ngữ và huấn luyện kỹ năng sinh hoạt hàng ngày) thường sử dụng chương trình can thiệp hành vi của Mỹ (ABA), chương trình này được thiết kế đặc biệt cho trẻ có hành vi bất thường. Ngoài ra, có thể phải kết hợp với sử dụng một số thuốc trong điều trị về cảm xúc và hành vi của trẻ.

 Theo suckhoequangninh

 


Page 20 of 25« First...10...1819202122...Last »